湛江一中培才学校微班会课比赛既第十届班主任
时间:2018-11-14 18:15 来源:未知 作者:admin

  作者:德育处   摄影:无   发布人:苏木棉   来源:本站原创   发布日期:2018-11-05   点击量:796

  一.评比宗旨

  对学生进行德育渗透,为学生搭建自我发展、自我锻炼的舞台,激发学生的信心,展示班级风采,增强班级凝聚力。通过班会课评比活动,提升班主任专业素养,年级团队协作能力,更好实现教书育人目标。

  二.实施原则

  1、创新性原则

  以新的德育思想和理念作指导,使班会活动突破某些陈旧的传统和规程,力争从活动内容到活动形式,从活动方法到活动过程推陈出新,在活动中培养学生的创新精神,发展学生的创新思维,增长学生的创新才干。

  2、主体性原则

  班会活动必须坚持以学生为主体,在教师的指导下,让全体学生参与活动的全过程,充分调动学生的积极性、主动性、自觉性,发动学生想办法、出主意,作决定、办事情,自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价,使他们真正成为活动的主人。

  3、人文性原则

  帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼,使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文资源,体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色,让学生在活动中进行实践体验和人生感悟。

  4、实效性原则

  班会活动的内容与形式,要讲究针对性和实效性,既要能够对学生日常生活有一定的指导意义,又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值;要通过班会活动,使学生对现实生活有正确的认识和态度,同时又能够对他们世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响,指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向,既注重形式创新,又不搞形式主义,辨证地处理好必要准备与即兴发挥的关系,努力促成活动的真实性、有效性和生活化。

  5、多样性原则

  学生活动的过程就是受教育的过程,把教育贯穿于全过程之中,既要体现过程的完整性,又要不失其多样性,各班根据自身的特点选取不同的内容和形式,突出各班的优势和长处,力求活动的丰富多彩和鲜明特色,促进主题班会的创新与发展。

  三.组织领导

  本次活动由德育负责评比方案和决赛现场比赛,由年级具体实施初赛和决赛选手选拔,由郑建忠校长等老师组成组委会。

  四、比赛内容

  初赛:班会课(内容有上课老师根据班级情况确定)

  决赛:微班会课+情景答辩,决赛采用微班会课录像课现场展示评比加现场说课形式,微班会课15分钟,说课5分钟,要有班会设计、说课稿和说课课件;情景答辩采用现场抽题,十分钟准备时间,现场答辩。

  五、比赛时间

  1.初赛时间:2018年11月

  2.决赛时间:2018年12月 15日

  六、评比办法

  1、微班会课评比标准:

  (1)主题鲜明集中、积极健康、奋发向上;

  (2)内容充实,选材新颖,重点突出,紧密联系学生实际,针对性强;

  (3)形式活泼,与内容相统一,吸引力强;实施进程合理,步步深入;

  (4)充分体现学生的主体作用;

  (5)班会时间为15分钟,要求有教学设计,说课时间为5分钟,要求有课件。

  七、奖励方案

  (一)初赛:

  评奖名额:

  初中部:每个年级评出一等奖3人,二等奖7人,三等奖10人。

  高中部:每个年级评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。

  (二)决赛:

  1. 计分办法:微班会课、说课、情景答辩按照百分之计分,总分计算办法为:总分=微班会课分数*50%+说课得分*20%+情景答辩得分*30%。

  2.决赛名额分配:初中每年级决赛人数为3人,高中为1人。

  3.决赛奖项:一等奖4人,二等奖7人。

  八.其它事项

  1.各年级在12月1日上交参加决赛选手名单。

  2.未尽事宜再另行通知。

  湛江一中培才学校

  2018年10月23日

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